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“三人行,必有我师焉。”这句话,已成为千古名言,流传至今,仍然妇孺皆知。
孔子认为,三人同行,一定有老师在其中,人家的优点,肯定是值得自己学习,人家有缺点的地方是值得引以为戒的镜子。所以也是老师。这句话就提醒人们,时刻学习别人的长处,以此来提高自己。
三人指多人,也可以说人群。大家在一起时,总会有人在某个方面比自己知道的多,就应该向他学习。
也就是说,三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
这句话,表现出孔子自觉的修养,虚心好学的精神。它包含了两个方面:一方面,择其善者而从之,见人之善就学,是虚心好学的精神;而另一方面,其不善者而改之,见人之不善就引以为戒。反省自己,是自觉修养的精神。这样,无论同行相处的人善与不善,似乎都可以为师。
《论语》中有一段记载,一次卫国公孙朝问子贡,孔子的学问是从哪里学的?子贡回答说,古代圣人讲的道,就留在人们中间,贤人认识了它的大处,不贤的人认识它的小处,他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学,而亦何常师之有?“(《论语·子张》)他随时随地向一切人学习,谁都可以是他的老师,所以说“何常师之有“,没有固定的老师。
“三人行,必有我师“,“择其善者而从之,其不善者而改之“的态度和精神,也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处,随时以他人缺点引以为戒,自然就会多看他人的长处,与人为善,待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件。
虽然“三人行,必有我师焉。”可以说是家喻户晓,可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病,就是往往看自己的优点和他人的缺点多,看自己的缺点和他人的优点少;或者只看自己的优点比别人多。
所以,“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵,并且努力去做,还是很有意义的。
比如说,孔子在文化方面水平很高,但他承认,种庄稼“吾不如老农”;种菜“吾不如老圃”。
子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
这句话可以用另外一句话来解:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
其实这俩句都是差不多意思,三个人里,总会有人有好的东西值得自己学习,看见这三人做了些不好的事,就要反省一下自己有没有这样做过,所以不论是正面教材还是反面教材,都会教自己一些东西。
以上俩句话,均出自《论语》
大海不拒细流,泰山不拒弱石。
子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
孔子作为儒家文化的鼻祖和伟大的教育家,开创了几千年来的主流文化,儒家文化的流行,与他作为一个伟大的教育家的教育理念息息相关。
孔子弟子三千,在当时是一个不小的数字。与当时达官贵人所养的门客不同,这些弟子是认同孔子的思想而追随孔子,有名的达到72贤士,可见孔子的教育理念是超常的,教育思想是深厚的。
三人行,必有我师三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。这句话的意思是说,三个人里,有人的知识学文和技术技能总有超过自己的地方,自己虽然博学,但总有不知道或不清楚的地方。对于好的东西我们应该学习,对于不合理的不正确的就要改正,也是一种反面教材。
民间俗语“三个臭鞋匠,抵上一个诸葛亮。”也是说明“人无完人,金无足赤”这个道理。
孔子作为当时的文化大师,周游列国,估计没有几人能比孔子更博学,也没有人挑战孔子的大师地位,但是孔子说出这话,有深刻的现实意义。
在春秋战国时期,各种思想标新立异,除儒家外,还有道家、法家、兵家、名家、农家、阴阳家、纵横家等等诸子百家。孔子深知自己的儒家学文也不能包括其它思想学文,其它思想和学术流派也定然有比儒家深厚的地方。
三人行,必有我师,还可以从思想学术流派方面来说,三种思想学术中,定然也有比儒家更深厚的地方,比如孔子和老子坐而论道,对于天地宇宙自然运行规律的见解,老子的思想定然比孔子的思想更为深远和深厚。
因此,这正是孔子作为一个伟大的思想家和教育家的可贵之处,即不以自己的学问高深,自己地位高大而自满骄傲,而且能放下姿态,向不同的思想流派学习,向不同的人学习,取他人长处,补自己短处,海纳百川,以寸有所长,尺有所短的精神,不断弥补完善儒家文化,终成一代“圣人”,而儒家,也就成了中华民族的优秀传统文化。
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