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写作文的第一手素材来自于观察，如何引导孩子写观察日记呢？

建议可以从自然观察入手，等孩子兴趣和习惯都建立起来了，再引导做任何观察都水到渠成了。

做自然观察的机构在每个城市都会有，有的收费，有的没有，依照你自己的需求来选择。

个人觉得更重要的是，家长不要做任何评判。比如果在观察一个苹果的时候，孩子始终把重点放在观察苹果皮上的小黑点，家长就非觉得这不是重点，重点应该放在苹果的形状、颜色和气味上，并依此要做强行的纠正。几经纠正之后，就没有孩子再愿意表达自己的看法了。

请记住，这是孩子的观察，不是家长借着孩子的眼睛在观察，尊重孩子的视角很重要。

如何提升孩子的写作水平？写日记是一条非常不错的选择。但是选择写日记是一个缓慢的提升，首先就要督促孩子每天写日记，记录在学校发生的有趣事，感人事，难忘事。不要让孩子以应付的方式去写。开始不要批评孩子记录的不好，其实这个也是熟练工作。时间慢慢长了孩子的写作水平就会有很大的提升，这个过程是肉眼不可见的。

首先，需要您说明一下孩子的年龄，不同年龄孩子对观察的感知是不同的，有些孩子没到一定年龄是观察不到一些细枝末节。所以我只能给一些宽泛的观察方法。按照教学研究效果的方面概括，有以下5种有效的方法，比如身临其境方位观察法，层层深入分层观察法、花开花谢周期观察法、千姿百态动态观察法、远近高低多方位观察法。这都是要按照一定的顺序进行观察的方法。根据要观察事物的特征，按照从上到下，或从左到右，从右到左；从里到外，或从外到里的顺序进行观察。也可以随着时间的推移，观察事物的变化，抓住事物的特征。

希望这个简短的回答能帮到您，如果您还有疑问，建议您多引导孩子先说出他看到了什么，然后再去引导通过观察他还能看到什么？大人的直接情境下引导比任何说教都管用。

我曾经养死了两盆仙人掌🌵和一盆吊篮，所以从不养花。孩子想观察植物的开花过程，我从邻居家弄来了一盆，然后画了一个图表，让孩子测量高度，数叶子片数，记录日期，最近孩子对树叶很感兴趣。

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